miércoles, 9 de marzo de 2011

CELNS – INFORMACIÓN GENERAL

         La Escuela de Lectores Narradores Sociales (a través de la extensa experiencia de María Héguiz en el país y en el exterior, en lectura y narración oral, en todo tipo de instituciones y espacios sociales, a partir de Bibliotecas Populares) viene creando desde distintos proyectos centros de lectores narradores sociales. El objetivo de este seminario , es la creación de una red de Centros de la Escuela de Lectores Narradores Sociales – CELNS.

¿QUÉ ES UN CELNS?
    Es un Centros de la Escuela de Lectores Narradores Sociales integrado por lectores narradores sociales capacitados en la diversidad de trabajo que los espacios comunitarios proponen, con repertorios, entrenamiento expresivo y fundamentación teórica.
¿QUÉ ES UN LECTOR NARRADOR SOCIAL?
      Un lector narrador social es aquella persona que tiene un entrenamiento expresivo y de repertorio personal para trabajar en la comunidad. En hospitales, comedores escolares, bibliotecas, escuelas, hogares y todo lugar social donde su voz sea un puente entre la palabra y la comunicación.
     Los libros pueden embellecer y humanizar un mundo donde la palabra como hecho trascendente de la conciencia del hombre se ha silenciado para adormecer, para dominar, para globalizar desde la mordaza y sobre todo para desde ahí, instrumentar la mentira.
     Así, el narrador que proponemos es el asistente social que trabaja en un comedor escolar, es el voluntario de un hospital, o el profesor que acerca en su voz la emoción de los textos. Es el bibliotecario que lleva libros contados a zonas rurales, es la abuela, los padres, el historiador, la madre de una unidad penitenciaria narrando cuentos a su niño de 4 años y a otros niños y quizá alfabetizándose.
    Es la posibilidad de hablarnos desde la palabra de la poesía para que leer vuelva a ser aquello necesario como estimulo para pensar otros mundos posibles, para que el libro se mezcle con la vida y la interprete en alguna nueva luz.
¿POR QUÉ LECTORES NARRADORES SOCIALES?
Para que los libros tengan voz en el protagonismo de la gente.
Para que el libro se socialice en una lectura compartida.
Para que la palabra de un libro se multiplique en las voces de los que lo leen.
Porque un libro es siempre un hecho social.
Porque son voces que contaron, que cuentan y que contarán.
Porque los libros surgen de la voz. Los llamados libros sagrados primero se contaron oralmente. El escritor primero se cuenta a si mismo y luego se escribe o inscribe en un papel.

Porque el escenario artístico es la elección de algunos que dedican su vida al arte elegido.
Pero el escenario social es un espacio sin telón ni tarima. La abuela cuenta y su voz nos queda para siempre y hasta nos deja el olor a jazmines del lugar. Y el maestro que nos leía o contaba con pasión El Quijote, nos queda junto con la voz de Cervantes y nos acompaña.
Toda persona es un narrador social, lleva historias adentro para ser contadas desde la  autenticidad de su circunstancia.
El narrador social no necesita:
Ser actor ni hacer un espectáculo de la palabra.
El narrador social si necesita:
Criterios de selección para el medio social en el que está y habla.
Repertorio que enriquezca su palabra.
Entrenamiento básico para el despliegue de sus naturales recursos expresivos.
Entrenamiento en la acertada recreación de los relatos.
Ser protagonista de su voz.
Saber de la identidad de su repertorio interno para descubrir su estilo y su razón interna del decir.
Saber que como todos imaginamos distinto, todos tenemos algo distinto y único para contar.
Pero sobre todo, el narrador social necesita contar, contar en muchas oportunidades y simplemente, contar aquello que conmueve tanto que necesita salirse de uno en palabras para trasmitirlo a otros.

miércoles, 2 de marzo de 2011

"SEMINARIO PARA LA FORMACIÓN DE UN CENTRO DE LA ESCUELA DE NARRADORES SOCIALES CELNS"

SAN FERNANDO DEL VALLE DE CATAMARCA,  1 DE ABRIL DE 2011 DE  8:00 A 13:00 HS  (PRIMER ENCUENTRO) LUGAR A CONFIRMAR

OBJETIVOS
*DIFUNDIR Y MOTIVAR LA  CULTURA DE LAS COMUNIDADES, A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LIBROS,  BUSCANDO RESCATAR Y  RESALTAR  LA IDENTIDAD CULTURAL DE NUESTRO PAÍS.

*FORMAR LECTORES  NARRADORES  SOCIALES PARA LA DIFUSIÓN  DEL LIBRO Y LA LECTURA

*INTENSIFICAR LA PROYECCIÓN  COMUNITARIA  DE LAS BIBLIOTECAS  ESCOLARES  Y SU ENLACE CON BIBLIOTECAS POPULARES COMO ESPACIOS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA.


DINÁMICA  GENERAL DEL SEMINARIO-TICS

* PRIMER ENCUENTRO (PRESENCIAL) - TALLER DE INICIACIÓN "  LEER CONTANDO, CONTAR LEYENDO"

* SEGUNDO ENCUENTRO (A DISTANCIA)- VIDEO CONFERENCIA

* TERCER ENCUENTRO (PRESENCIAL)- TALLER DE ENTRENAMIENTO

*CUARTO ENCUENTRO ( A DISTANCIA) - VIDEO CONFERENCIA

*QUINTO ENCUENTRO (PRESENCIAL) - TALLER DE ENTRENAMIENTO

*SEXTO ENCUENTRO ( PRESENCIAL)

 TUTORIAS: ENCUENTRO CON LOS COORDINADORES REGIONALES

METODOLOGÍA

*PLANIFICACIÓN  GENERAL DEL PROYECTO  REGIONAL
*CAPACITACIÓN PRESENCIAL  Y A DISTANCIA
*PLATAFORMA VIRTUAL INTERACTIVA , TICS, E-LEARNING
*BLIBLOGRAFIA VIVA-TRABAJO TEÓRICO  INTERACTIVO

DESTINATARIOS

MAESTROS Y PROFESORES DE LOS DISTINTOS NIVELES  Y MODALIDADES  EDUCATIVAS, BIBLIOTECARIOS  Y OTROS  AGENTES COMUNITARIOS

ORGANIZAN

ARGENTINA NARRADA COMUNIDADES Y LIBROS, ASOCIACIÓN CIVIL A TRAVÉS DE LA "ESCUELA  DE LECTORES NARRADORES SOCIALES",
EL PLAN NACIONAL LECTURA , EL PLAN LECTURA DE LA PROVINCIA

CUPO: 70 PERSONAS
 INSCRIPCIÓN LIBRE Y GRATUITA

PARA MAYOR INFORMACIÓN  CONSULTAR EN :

SEMINARIOCELNSCATAMARCA11@GMAIL.COM O PERSONALMENTE EN  SAN MARTÍN 429, 2º PATIO PB, CAPITAL